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Id_50572邹老师(大学生)积分(1分)2次经验

辅导科目：初中数学|小学陪读|小学数学

家教积分：1分

个人简介：带过初中数学课后作业辅导检查

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

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Id_50524李老师(大学生)积分(1分)2次经验

家教积分：1分

个人简介：2017年暑假，五华区初二杨同学。主要教授数学、英语、生物和化学。杨同学之前对学习没兴趣，对生活也不太积极，在于杨同学的交流过程中，我发现，他其实很聪明，虽然知道学习有用，但是不知道学习的意义究竟是什么。通过慢慢地引导，逐渐培养起了杨同学对生活学习的积极性。然后通过各学科思维导图和体系的建立，系统的拉了学科知识点。杨同学各学科分数增长举例：数学90-105英语87-110

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Id_50507陈老师(专业)积分(2分)4~7年

辅导科目：初中英语|小学英语

家教积分：2分

个人简介：2012年-2017年禄丰教授PEP小学英语，剑桥少儿英语，注重培养听，说，写相结合。2018年-2020年教授PEP小学英语，新概念英语一，二册，初一，初二。着重鼓励小朋友自主学习能力，激发她们对英语的兴趣。从被动到主动学习。

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Id_50368赵老师(专业)积分(1分)1年

辅导科目：初中数学|小学数学|小学英语|小学语文

家教积分：1分

个人简介：大学期间，某培训机构辅导学生按时完成作业以及教授学生不懂的知识解决学生存在的问题，答疑解惑等。另外，在假期跟随家人所在小学业务辅导小学生作业，真切感受贫困地区的艰难求学过程，更加懂得学习的重要性，能够切身在传授于学生积极向上的学习初心，引导学生正确的学习方向，有一定经验。

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Id_50340农老师(大学生)积分(1分)4次以上

辅导科目：高中英语|小学英语|初中英语

家教积分：1分

个人简介：在去年做家教的经验中遇到了一个对学英语十分没有自信的同学，我通过鼓励和对他的问题进行研究，帮助了他提升了不少。作为一名非师范专业的在校大学生，适当地从事一些家教活动虽说不是必须的，却是很有必要的。家教，既可以帮助我们解决一些日常生活的开销，又可以积累一定的社会经验，为将来更好地适应这个社会奠定一些基础。与一般的推销产品、散发传单相比，家教具有风险小、时间短、收入高（相对而言）等多方面的优点。自2019年9月进入大学以来，我一直在利用周末的闲暇时间做家教，掐指算来，也辅导了近二十个学生了。其中，有初中的，也的高中的。每个周末，当室友们都还在酣睡的时候，我就早早的起床了，然后坐上校车开始一周的家教之旅。在这些所辅导的学生身上，我付出了辛勤和汗水，付出了真诚与热情，当然，也收获了欣喜与甘甜，虽然其间也带有些许苦涩。

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Id_50289颜老师(大学生)积分(1分)暂无经验

家教积分：1分

个人简介：暂无家教经验。但是由于我本身是师范大学的学生，因此对于讲课的经验还是有比较丰富的，另一方面，我已经在备考教师资格证考试，为成为一名教师在努力中。对于日常学生教学，我定当负责到底，全力以赴，做一名合格的家教老师。

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Id_50284张老师(大学生)积分(2分)暂无经验

家教积分：2分

个人简介：我第一次做家教没有教学经历，本人对工作持用心认真的态度，职责心强，为人诚恳、细心、乐观、稳重，有良好的团队精神，能快速适应工作环境，并能在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。我是一个用心、乐观，务实，不断学习，奋力进取的人。不想落后，也不愿落后;落后，失去成功的一切机会。

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Id_50204侯老师(大学生)积分(1分)4次以上

辅导科目：初中数学|小学数学

家教积分：1分

个人简介：在整个教学过程中，辅导过多个孩子，针对不同的孩子有不同的对策方法，每个孩子成绩都得到很大程度的提升，并受到家长认可在整个教学过程中，辅导过多个孩子，针对不同的孩子有不同的对策方法，每个孩子成绩都得到很大程度的提升，并受到家长认可在整个教学过程中，辅导过多个孩子，针对不同的孩子有不同的对策方法，每个孩子成绩都得到很大程度的提升，并受到家长认可

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Id_50202赵老师(大学生)积分(1分)2次经验

辅导科目：初中英语|小学英语|小学数学

家教积分：1分

个人简介：本人能短时间把握学生英语学习的脉搏，及时采取高效可行的方法帮助学生扭转英语学习的困局。乐于与学生沟通思想，能较为明锐的观察学生思想动向，帮助学生构建积极向上乐观竞争的良好心态。我坚信：学生的英语高分说家长的密切配合和学生的切实行动。如果我们有缘分，您选择了我做家教，我将竭尽全力去帮助你的孩子找到英语的自信，尽快成为英语学习的佼佼者。家教过程中遇到的问题如下孩子对学习不感兴趣表现形式：厌学、逃课、成绩差、以各种理由逃避上课、不做作业等等。形成原因：.家长过分关注孩子的学习成绩，而忽视孩子的感情；孩子对学习的意义缺乏认识，社会上的不良信息给孩子带来不良影响；孩子确实有学习上的困难，又没有得到及时的帮助。对策：小学阶段的孩子对课程的兴趣很大程度上与老师对孩子的态度有关（做孩子工作；多与老师沟通；换个环境。）；若问题出在家庭内，父母应该反省一下自己是不是出了问题；疏通与孩子沟通的渠道，尝试与孩子的交流；.帮助孩子克服困难，别泼冷水。二、记忆力不好表现形式：过目就忘、记忆出错、反感背诵、记忆时容易分心，脑子里往往在想其它事形成原因：自身所存在的差异；注意力不易集中是导致记忆力差的原因之一；不会合理安排时间、用脑过度，导致记忆力效率差；记忆的策略和记忆方法不当有关；对策：正确对待差异；记忆是保持注意力高度集中；科学用脑、合理安排作息时间；掌握记忆策略三、意志力不强表现形式：娇气；脆弱；缺乏自信；做事经常半途而废。形成原因：关注结果而不注重过程；还怕失败所带来的痛苦体验；模仿家长或大人的做事原则；长期处于顺境中；为对孩子警醒有意识的培养。对策：从小事做起，磨练孩子的意志；榜样法；教孩子学会跟自己较劲；挫折教育；体育锻炼法；自然后果法。四、孩子害怕困难表现形式：胆怯；知难就退；不敢说话。形成原因：可能孩子失败的经历较多，使孩子尝不到成功的甜头，碰到困难后自然的退缩；对困难和失败不能正确归因也会导致孩子害怕困难，碰到困难就逃避；来自父母，教师等重要人物的评价会使孩子更加害怕困难。对策：将孩子置身于它容易取得成功的地方；帮孩子建立积极的归因模式；让孩子感觉到自己的价值。

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Id_50134王老师(教师)积分(1分)3年

辅导科目：初中物理|高中数学|初中数学|高中物理

家教积分：1分

个人简介：四年培训经验，主要辅导初高中物理和数学，大二开始辅导学生，在呈贡老城区开始做家庭辅导老师（数理化），高二双胞胎，一直教到高三毕业，学习成绩中等，便重点教授做题方法，进行针对性的查缺补漏，以思维导图的方式梳理知识，取得了很好的效果，高考时姐弟俩均取得得了年级前十的的成绩。后在五华区引顶教育担任初三物理老师，教授初三学生物理小班，初三临近中考，便着重从解题、做试卷入手，锻炼思维方式，培养时间概念。毕业后在市内各区域机构辅导先生，针对学生科目，学习情况，考察学生基础知识掌握情况，逻辑思维能力与分析能力，指定针对性的教学方案，侧重性教学，取得了很好的效果。

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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